О КОПИРАЙТИНГЕ

Самое главное, что мы должны научиться делать, развивая бизнес в Интернет,
это писать эффективно продающие тексты. Это дает возможность
спокойно и без усилий наращивать Ваш подписной лист и обеспечить рост
количества Ваших партнеров в бизнесе. Применяя даже отдельные элементы

копирайтинга Вы экономите деньги, прикладываете меньше усилий для решения
проблем Вашего бизнеса и сберегаете самое драгоценное, что у Вас есть
– Ваше время Эффективность каждого элемента Вашего бизнеса в Интернет
зависит в первую очередь от качественного копирайтинга. Если Ваши

продающие тексты слабые, Вы не получите подписчиков. Если заголовки писем
Вашей рассылки не приковывают внимания, их не будут открывать.
Копирайтинг использует психотриггеры. Это «кнопки запуска» в человеке
определенных эмоциональных и поведенческих программ, которых у нас очень

много. Когда такая программа включаются, она заставляют нас действовать,
не раздумывая, пока программа не придет к завершению, при этом даже не
всегда выгодному для нас. Эффективный копирайтинг – это использование в
своих текстах слов, включающих эмоции. Для достижения большего эффекта в

копирайтинге Вам необходимо изучать человеческую психологию.
Помните, что любое решение человека основано на желании получить
удовольствие или избежать боли. При этом любое решение первоначально
основывается на эмоциях, а потом подкрепляется логикой. Общаясь с

подписчиками и клиентами, всегда ставьте себя на их место и преподносите
материал с учетом их желаний и их стремлений. Одним из сильнейших в
копирайтинге считается слово «Вы». Пишите его всегда с большой буквы,
невзирая на грамматику и употребляйте в 10 раз чаще, чем слово «Я».

Для того, чтобы успешно продавать и рекрутировать через тексты, Вам надо
очень хорошо знать людей Вашей целевой аудитории. Знать, на что они
реагируют, какие у них слабые места, чего они боятся или желают. Когда
Вы поймете, что у них в головах, Вам будет в десятки раз легче продавать

и рекрутировать. Для простоты можно предположить, что Вы сами являетесь
типичным представителем своей целевой аудитории. У Вас под рукой Интернет.
Начните искать предложения, подобные тому, что собираетесь сделать Вы сами
и выберите несколько, которые Вы сразу готовы принять. Разберите их по

элементам и поймите, что Вас в них зацепило и применяйте выбранные элементы
в своих рекрутирующих текстах и рассылке.Рекомендуется начать читать
заголовки глянцевых журналов, их пишут далеко не последние специалисты.
Замечайте, цепляют ли эти заголовки Вас и учитесь у профессионалов.

Это относится и к телевизионной рекламе. Там работают профи, которые
продают, когда это вообще невозможно. Записывайте их наработки и
применяйте в своих блогах и сайтах. Также изучайте блоги и сайты
признанных лидеров, развивающих свой бизнес в Интернет изучайте их

приемы, приводящие к успеху. Есть еще много тонкостей и деталей с которыми
Вы будете ознакомлены в дальнейшем.
В помощь Вам рекомендую книгу "Слова магниты" Виктора Орлова. Найдите ее в
Интернет и скачайте.

Загадка профессора Акилова.

Дорогие друзья, захотелось с вами поделиться одним воспоминанием детства,
которое несколько раз в год, но в памяти возникает. В восьмом классе лекции
по математике нам читал профессор Акилов, заведующий отделом института
математики СО АН СССР (школа была у нас такая…). Помню, что на практических

занятиях по математике мы изучили штук пять вариантов решения квадратных
уравнений, могли их решать ночью с закрытыми глазами, а про кубические
уравнения мы знали, что стандартных способов их решения не существует. И
вот, однажды, уже в конце учебного года, когда мы считали себя крупными

спецами, профессор Акилов заявляет, что он знает способ решения кубического
уравнения. Все мы были ребята пытливые и сразу сделали стойку. Стали просить
бросить тему лекции и поделиться горячей информацией. Очень просто, сказал
профессор, надо взять левую часть кубического уравнения и поделить ее на

(x-х1), где х1 - один из корней кубического уравнения (которые вообще-то и
требуется найти в задаче). В результате вы получаете квадратное уравнение,
которое все вы решаете с блеском и получаете оставшиеся два корня уравнения.
А как же получить самый первый корень, на который мы все делили, заорали
самые быстро соображающие.

Как-нибудь исхитриться, ответил профессор на полном серьезе!
Смысл этого подхода навсегда остался загадкой...

С подобной ситуацией мы нередко сталкиваемся, изучая в интернете курсы с
названием типа 5 шагов чего-то там,.. в которых есть пошаговая инструкция
работы с тем, что вы понятия не имеете где взять и ради чего, собственно
этот курс приобрели.

Всеволод Татаринов. Круг успеха, интервью.

Всеволод Татаринов дал ответы на следующие вопросы

1 .Всеволод, скажите несколько слов о системе работы в закрытой группе "Круга успеха" в целом и о вашем видение возможностей совместного развития ее участников.


2. Кто в нее входит и как войти тем, кто еще не в группе.

3. Цель cоздания группы

4. Формы участия в работе группы

5. Как активизировать работу форума

6. Как участники коучинговых групп делясь своими знаниями могут помогать остальным членам группы «Круг успеха»

7. Я понимаю, что разноплановость интересов и знаний участников дают возможность получения достоверной информации из дружественных источников (Например риэлторов, владельцев турагентств и т.п.)

8 Здесь есть и успешные инвесторы и крупные предприниматели

9. Является ли "Круг успеха" одним из вариантов окружения успешных людей в котором следует обращиться.

10. Система работы по отдельным направлениям.

КРУГ УСПЕХА

Это первая закрытая группа в Фейсбуке, с которой я столкнулся. Было
где-то в сентябре прошлого года и пригласил меня в нее наш наставник
Всеволод Татаринов.Это было великолепное время. Открылись
невероятные возможности вращаться в окружении развивающихся

лидеров, своим примером демонстрирующих успешные подходы и
скорость развития. И самое главное - присутствие великолепного
тренера- Всеволода Татаринова, который демонстрировал свою
неподдельную заинтересованность в наших успехех,

комментировал и направлял наше развитие. В ту пору в группе было
человек 16 и Всеволод успевал поработать с каждым, помогая и
корректируя выполнение его заданий. как мне пригодились
сформулированные уже тогда Бренд и УТП через несколько месяцев

а коучинговой группе Всеволода Silver. Основы и подходы были мне
уже заранее известны. Это позволяло уже больше внимания уделять
деталям и тонкостям. Несколько месяцев я о "Круге успеха" не
вспоминал. И вот недавно, на одном из занятий группы Gold,

Всеволод озвучил свою идею о создании комьюнити из участников
своихгрупп на долговременной основе. Это то окружение успешных
доброжелательных и коммуникабельных людей, позволяющее,
развиваясь и расширяясь, обеспечивать и поддерживать перманентный

рост его участников в жизни и бизнесе. И, что очень удобно,
формирует окружение Всеволод, а развивает оно нас с вами! На
прошлой неделе на индивидуальной коучинговой встрече (стоимостью
в 350 евро) Всеволод сформулировал идею об использовании группы

"Круг успеха" в качестве ядра выше упомянутого Комьюнити. Вчера,
после нескольких месяцев перерыва, я вновь посетил страницу
закрытой группы дляучастников обучающей программы Всеволода
Татаринова "Секреты успеха от долларового миллионера" и с

удивлением обнаружил в ней уже 85 участников. После проведения
анализа состава оказалось, что большинство из участников в группы
Silver и Gold не входит.То есть, когда все мы войдем в эту группу,
количество участников превысит 100 человек. А такое количество

народу, растущее и развивающееся совместно, это уже серьезная
сила в Интернет, способная, при минимальной синхронизации,
обеспечить мощьную раскрутку всем участникам. Мы и так уже
сильно отличаемся от групп других хорорших тренеров тем, что

замечательные посты их участников практически никто не комментит.
А в наших постах всегда больше десятка комментов. А если их будет
сотня?! Все начнут читать наши посты с повышенным вниманием.
Это только в блогах. Но такую же раскрутку группа может обеспечить в

Твиттере, Фейсбуке, ВКонтакте и много где еще.Для этого нам
предстоит оформить и заполнить страничку с адресами всех участников
в упомянутых социальных сетях и ресурсах, чтобы иметь быстрый и
удобный доступ ко всем.Жду ваших соображений и замечаний.

Комменты обязательны!!!
Главное, чтобы было такое взаимодействие и договоренность участников группы.

Притча об умном студенте

Жил да был умный и хитрый нерадивый студент. Он прекрасно
проводил время между сессиями и во время сессии тоже себя
учением особо не утруждал и вот,когда назавтра предстоял
экзамен, скажем, по зоологии, студент осознал, что

времени на подготовку у него не осталось и принялся
шлифовать единственный вопрос, о любимом животном, о
котором он очень много знал с детства, когда мечтал стать
директором блошиного цирка. Познания его в данном вопросе

были обширны и разносторонни, как всегда бывает, если
относишься к вопросу с любовью и ответственностью.
Поэтому нет ничего удивительного в том, что но вытянул
экзаменационный билет, в котором первый вопрос был о блохе

Конечно, наш студент пошел отвечать без подготовки,так как
за это давался лишний бонусный баллк оценке. Ответ по
первому вопросу был великолепным, всесторонним и
исчерпывающим. Профессор был в восторге от его познаний.

Со вторым вопросом, как и с последним дела обстояли
сложнее.Необходимые знания отсутствовали, но отличный
ответ на первый вопрос уже обеспечил благожелательное
отношение экзаменатора. А второй вопрос был о собаке.

Ответ хитрый студент построил следующим образом - Собака
это животное обросшее шерстью, а в шерсти живут блохи,
а блоха это... и продолжил свою любимую тему. С
третьим вопросом было еще сложнее т. к. он был о рыбе.

Ответ начинался так-Рыба это животное, живущее в воде и
у нее шерсти нет, а вот если бы была шерсть, то в шерсти
жили бы блохи, а блоха это... Профессор конечно заметил,
что последние два вопроса освещены менее полно,чем

первый, но с учетом бонусного балла поставил студенту
оценку отлично.

P.S. Для участников группы Gold и группы Silyer. Во всех
наших постах икомментах мы пиарим себя любимого, нашего
наставника, великолепнго Всеволода
Татаринова и наши группы Gold и Silver. Схему см. выше!